Заметка посвящена методике японского ученого по усвоению новой информации, в которой он использовал принципы, очень напоминающий субстанциально-эйдетический подход. Данная методика изложена была на видео «How to Remember Everything You Read» https://www.youtube.com/watch?v=okHkUIW46ks. Далее идут мои комментарии к этой методике.
***
Вся методика схематично визуально изображена на следующей картинке:
В контексте данной методики, автор использует два процессуальных (субстанциальных) представления: потребление (consumption) и переваривание (digestion). Надо сказать, что в таком же ключе мыслил Ж. Пиаже, который несколько иначе называл эти субстанции: аккомодация и ассимиляция. Что очень напоминает идею японского специалиста.
В части своей двойственности: переваривание и потребление, автор дает важную рекомендацию, что они должны быть сбалансированы для эффективности, тем самым подтверждая принцип онтологической сингулярности: переваривание/потребление ~ 1. Такая гармоничная установка способствует эффективности усвоению информации.
Аббревиатура данных пяти букв слова pacer (иноходец) расшифровывается в видео как (procedural, analogous, conceptual, evidence, reference):
процессуальный, аналогичный, концептуальный, доказательный, справочный
Все стадии эйдетически кумулятивные. Построены от общего к частному, тем самым несут в себе стандартную конструктивную идею эйдоса. Особенность любого эйдоса служит его двойственная сущность, которая находится всегда во втором статусе. В данном случае – это аналогия. То есть, второе интеллектуальное усилие, при процедурном получении информации – найти ему подобную аналогию.
Концептуализация полученной информации, по мнению автора, лучше всего осуществляется через картографирование (mapping), что очень соответствует эйдетическим представлениям, где данный статус задействован в связях и отношениях.
Доказательная часть представляет собой (в самом общем случае) конкретизацию как возможность моделирования.
И наконец, справочная (ссылочная) стадия запоминания информации окончательно конкретизирует информацию, вписывая ее в существующую картину мира, на то место, которое принадлежит данной информации. Важность этой стадии в том, что на данный момент эта информация может быть для читающего не актуальной. Но пройдя указанные стадии он способна храниться в памяти (store) довольно значительное время.
Исходя из изложенного можно составить принципиальный эйдос на «переработку» информации, русифицируя некие моменты:
получение – аналогия – концептуализация – доказательность – справочность
Хотя слово справочность малоупотребительно (но допускается Яндекс), тем не менее, как представляется, оно предпочтительнее термина «ссылочность», которое несет чисто техническое (информационное) значение.
***
То, что такая, субстанциально-эйдетическая методика возникла у специалиста, занимающегося когнитивными технологиями, можно считать не случайным. С обыденным (предикатным) мышлением, этого просто не умозреть.